Befristete Ersatzeinstellung von Pädagogischen Unterrichtshilfen (w/m/d) an Schulen und in Klassen mit sonderpädagogischem Förderschwerpunkt „Geistige Entwicklung“ / „Autismus“ und an inklusiven Schwerpunktschulen in den Berliner Schuldienst
- Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie (Schule)
- Monatsgehalt: EUR
- Publiziert: 12.08.2026
- Publizierung bis: 31.12.2027
- Befristet
- Kennziffer: I B – DauerAus PU
Das Land Berlin ist der größte Arbeitgeber der Region. Rund 136.000 Beschäftigte der unmittelbaren Landesverwaltung setzen sich täglich dafür ein, dass Berlin als pulsierende Metropole und als Zuhause für rund 3,9 Millionen Menschen funktioniert.
Die Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie ist Dienstbehörde für 6.000 Erzieher, Facherzieher, Pädagogische Unterrichtshilfen, Betreuer, Sozialarbeiter, Sprachlernassistenten und Psychologen (jeweils w/m/d) an rund 700 öffentlichen Schulen. Wir suchen Sie für verantwortungsvolle Aufgaben in motivierten Schulkollegien – bewerben Sie sich!
Die Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie beabsichtigt, langfristig dienstabwesende (z.B. aufgrund von Erkrankung, Beurlaubung, Elternzeit) Pädagogischen Unterrichtshilfen so schnell wie möglich befristet zu ersetzen.
Die befristeten Vertretungseinstellungen von Pädagogischen Unterrichtshilfen in den Berliner Schuldienst werden nach Eignung, Befähigung und fachlicher Leistung der Bewerberinnen und Bewerber vorgenommen. Die Einstellungen erfolgen zur befristeten Vertretung von Pädagogischen Unterrichtshilfen.
Ihre Aufgaben
Wahrnehmung der Aufgaben als Pädagogische Unterrichtshilfe:
Einsatz für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf „Geistige Entwicklung“ oder „Autismus“. Planung, Vorbereitung, Durchführung und Auswertung eines auf die sonderpädagogische Förderung bezogenen besonderen Unterrichts, der den allgemeinen, auf den Rahmenlehrplan bezogenen Fachunterricht, ergänzt, in enger Zusammenarbeit mit den anderen Lehrkräften; eigenverantwortliche Übernahme der Unterrichtung und schulischen Förderung einzelner Schülerinnen und Schüler oder kleiner Lerngruppen während des Unterrichts; zeitweise auch eigenverantwortlicher Unterricht im Rahmen der sonderpädagogischen Förderung für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderschwerpunkt „Geistige Entwicklung“ oder „Autismus“; Organisation und Unterstützung medizinischer und pflegerischer Hilfe, auch in Kooperation mit anderen Akteuren; Erziehungs- und Betreuungstätigkeiten im Rahmen der verlässlichen Halbtagsgrundschule sowie in der Ganztagsschule in offener oder gebundener Form.
Entgeltgruppe: E 8, E 9a, E 9b, E 10 TV EntgO-L. Die Eingruppierung erfolgt nach den persönlichen Voraussetzungen gemäß der zum Zeitpunkt der Einstellung geltenden tariflichen Regelungen.
Arbeitszeit: Teilzeit, Vollzeit
Besetzbar: laufend bzw. nach Bedarfslage (unter Vorbehalt der stellenwirtschftlichen Voraussetzungen).
Kennziffer: I B – DauerAus PU
Befristung: befristet
Ihr Profil
Sie sind ...
Staatlich anerkannte Erzieherin / staatlich anerkannter Erzieher, Heilpädagogin/Heilpädagoge, Rehabilitationspädagogin/Rehabilitationspädagoge, staatlich anerkannte Heilerziehungspflegerinnen/Heilerziehungspfleger, Sonderpädagogin/Sonderpädagoge, Inklusionspädagogin/Inklusionspädagoge sowie als gleichwertig anerkannte Abschlüsse bzw. sozialpädagogisches Fachpersonal wie staatlich anerkannte Sozialarbeiterinnen oder Sozialarbeiter, staatlich anerkannte Diplom-Sozialpädagoginnen oder Diplom-Sozialpädagogen und Personen mit entsprechenden Bachelor- und Masterabschlüssen
Sie verfügen über:
- Erfahrungen in der pädagogischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen mit sonderpädagogischem Förderbedarf „Geistige Entwicklung“ und/oder „Autismus“ bzw. eine sonderpädagogische Zusatzausbildung.
- Hohes Maß an Selbstständigkeit und Verantwortungsbewusstsein im Rahmen des Aufgabengebietes
- Gute Kommunikationsfähigkeit und Einfühlungsvermögen
- Belastbarkeit und Stresstoleranz
- Lernbereitschaft und Lernfähigkeit
- Ausgeprägte Kooperations- und Teamfähigkeit
- Fähigkeiten zum Umgang mit Konfliktsituationen und Kritik sowie Konfliktlösungsfähigkeit
- Hohes Maß an Flexibilität und Einsatzbereitschaft
Es werden deutsche Sprachkenntnisse auf mindestens Niveau C1 erwartet.
für Diversity
Gesundheitsmanagement
Vereinbarkeit von Beruf und Privatleben
Hinweise zum Bewerbungsverfahren und Ansprechpersonen
Wir schätzen und fördern die Vielfalt und Chancengleichheit und heißen daher Bewerbungen unabhängig von Geschlecht, Lebensalter, Behinderungen, dem ethnischen Hintergrund, der Religion und Weltanschauung oder der sexuellen Orientierung willkommen. Insbesondere Bewerbungen von Menschen mit Behinderungen sowie Menschen mit Migrationsgeschichte sind ausdrücklich erwünscht. Bei gleichwertiger Qualifikation werden schwerbehinderte und diesen gleichgestellten Menschen bevorzugt eingestellt sowie Menschen mit Migrationshintergrund in besonderem Maße berücksichtigt.
Bitte fügen Sie Ihrer Bewerbung einen tabellarischen Lebenslauf, das Abschlusszeugnis sowie die staatliche Anerkennung bzw. den entsprechenden Bachelor- und/oder Masterabschluss bei. Sofern Sie bereits beim Land Berlin beschäftigt sind - z. B. in einem Kita-Eigenbetrieb -, bitte außerdem eine Einverständniserklärung zur Einsichtnahme in die Personalakte beifügen. Wenn Sie nach 1970 geboren sind muss der Nachweis des Masernschutzes zur Einstellung vorliegen. Fahrtkosten o. ä. können leider nicht erstattet werden.
Sie fnden sich im Profil wieder? Dann freuen wir uns über Ihre Bewerbung bis zum 31.12.2027 über den untenstehenden Button "jetzt bewerben".
Ihre Fragen zur ausgeschriebenen Stelle richten Sie bitte an: Bewerbungsstelle_Schule@senbjf.berlin.de
Weitere Hinweise: Der Eingang Ihrer Bewerbung wird mit einer elektronischen Eingangsbestätigung (E-Mail) quittiert. Sollten Sie keine E-Mail erhalten, prüfen Sie bitte die korrekte Angabe Ihrer Mailadresse. Alle weitere Kommunikation findet ebenfalls über E-Mail statt. Bitte überprüfen Sie regelmäßig Ihren Posteingang sowie Ihren Spam-Ordner.
